摘要：5月13日，深圳尚展示掘市场中国工程院院士金国藩、高科虚拟现实国家重点实验室副主任郝爱民等学术界、技样金百科技界大佬们相聚深圳，本易见证了易尚展示（SZ.002751）发布“3D创客教育整体解决方案”，深圳尚展示掘市场这一方案填补了国内3D打印及创客教育的高科空白。

华夏时报（www.chinatimes.net.cn）记者 肖君秀 深圳报道

5月13日，技样金百中国工程院院士金国藩、本易虚拟现实国家重点实验室副主任郝爱民等学术界、深圳尚展示掘市场科技界大佬们相聚深圳，高科见证了易尚展示（SZ.002751）发布“3D创客教育整体解决方案”，技样金百这一方案填补了国内3D打印及创客教育的本易空白。

此前3D打印教育仅仅是深圳尚展示掘市场个概念，这一方案使得3D教育落到实处。高科易尚展示董事长刘梦龙透露，技样金百该方案是与清华大学、复旦大学等知名院校、科研机构合作开发，“多位专家学者的支持下，公司率先将3D新设备、新模式应用在3D创客教育领域”。

未来中小学校的孩子们通过该解决方案，可以进行各种3D创新设计、创意想象绘制，在创意中培育学生的创客精神，并帮助孩子们申请发明专利。孩子们则在传统应试教育中，借此展开想象的翅膀，从小培养创新、创业精神。

金国藩院士说：“一直以来，国家政策对3D技术给予高度支持，该解决方案的一整套创意教学流通闭环，实现了3D技术应用领域的新突破，同时也提升了教育战略布局，具有时代意义。”

据悉，易尚展示已联合北京市教委共同举办“3D小创客”开放性实践活动，将服务于包括首都师范大学附属小学、北京农业大学附中在内的11万北京市初中生。

此外，深圳实验学校、深圳市翠北实验小学、深圳市高级中学、深圳市北环中学等已成为易尚“3D创客教育整体解决方案”试点学校。

易尚展示总经理向开兵称，该项目是全国第一个3D教育整体解决方案，首创了3D打印教育的新模式，目前正全力推动在中小学校的推广普及。

“相较于国内以往3D教育只提供打印这一机械教学，该方案是培养学生的创客创意思想和动手能力，重点包括学生特点的软件使用、模型获取、创意培养等优势技术，创造出的一套科学、先进、独特的3D教育应用体系，形成创意教学闭环。”向开兵介绍该方案称，包含创新实验室、设备工具、课程教材、师资培训、技术服务和互动平台六大部分。

面对3D教育这片新蓝海，易尚展示如何布局？本报记者了解到，计划发展全国1000名服务商合作伙伴，实现5000个3D创新实验室建设；未来三年在全国举办100场次的“3D创客体验周竞赛”主题活动；实施10000名3D教师精英培养计划。

易尚展示的目标是，让中国3D打印和创意成为创意、创新类的基础设施，成为学校基础教育的组成部分，使中国教育注入更多想象力、创新力元素。

数据显示，中国3D市场目前尚处于起步阶段，2014年市场规模在40亿元左右，预计在2016年将突破百亿人民币，巨大的市场潜力等待挖掘。