合作区两节课程获评省级精品课，拟被推荐参与国家级遴选

发布时间：2024-06-28 23:10:32 来源：去住两难网 作者：知识

2023年广东省基础教育精品课遴选结果公示，合作珠海24名教师榜上有名，区两横琴粤澳深度合作区两名教师的节课级精家级两节课程入选。

据了解，程获参国此次省教育厅共遴选出省级精品课900节，评省品课其中学科课程700节、拟被特殊教育课程25节、推荐实验课程175节，遴选并拟向教育部推荐参与国家级精品课遴选，合作目前名单正在公示中。区两

其中，节课级精家级珠海24名教师共25节课程入选，程获参国包括学科课程22节、评省品课实验课程3节；横琴粤澳深度合作区两名教师的拟被两节课程入选，横琴一小美术教师庄大炜的推荐《生动的表情》和横琴一中物理教师龙财鉴的《比较物质的导电性》。

横琴一中物理教师龙财鉴的《比较物质的导电性》，以“真假感情测试灯”导入实验操作，激起学生对奇异现象的兴趣，进而探究“物质的导电性”。课例主要培养学生从现象提出疑问，由疑问进行猜想，最后进行实验验证的科学探究精神。同时，学生自主实验探究、分析归纳总结的过程，体现了以实验为基础的学科特点以及以学生为中心的实验教学模式。另外，在得出初步结论的基础上，教师设计进阶式的问题，引出半导体和超导体的知识学习，让学生得以建构更完整的知识体系。最后，通过对超导材料研发过程的认识，学生对材料科学研究充满了热情，对国家科技强大充满了信心。

横琴一小美术教师庄大炜的《生动的表情》，教师通过穿越时空的视频激趣导入教学，用故事让学生置身情景中，引发思考并明晰本节课的学习任务。在课堂教学中，教师利用问题驱动的教学方法，引导学生检查课前预习成果，并分析吹塑纸板画刻画人物丰富表情的操作步骤，利用信息技术进行美术实践的微课教学指导，激发学生创作的灵感，让学生进行创作实践体验。同时，将教学评价一直贯穿于学生的预习、创作步骤的分析、创作实践的全过程，实现教学评一致性。践行了美术新课标“整体联系和建构”，“实现从知识与技能的掌握到意义建构的发展，提升综合解决问题的能力”的要求，提升学生的美术核心素养。

根据省教育厅此前发布的《关于开展2023年“基础教育精品课”遴选工作的通知》，省教育厅将给获得省级精品课的教师颁发证书，对工作成效突出的地级市以适当方式予以表扬鼓励。此外，省级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的有效业绩。

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